为帮助新生尽快适应大学的学习生活，更好地了解图书馆的馆藏文献资源和服务，提升新生的信息素养水平，9月6日—9日，图书馆集中开展了新生入馆教育，2022级全体新生参加。

为做好2022级新生入馆教育，副校长陈世平高度重视，多次来图书馆指导工作，特别强调要发挥好图书馆的育人功能，做好新生学习的“引路人”。图书馆提前谋划，精心准备，不仅组建授课团队开展馆内自我培训，夯实专业技能；而且反复打磨理论课件，不断优化实地参观路线。2022年的新生入馆教育采用了线上“游戏闯关”和线下讲解参观相结合的模式。线上入馆教育通过图书馆微信公众号“服务”菜单，嵌入图文并茂的“知识闯关小游戏”。新生可以在线了解图书馆各项资源服务，线上阅览图书馆各功能分区，开启知识闯关之旅。线下入馆教育以连为单位、分学院分批次开展，主要包括理论讲解和实地参观两部分。理论讲解部分主要介绍馆藏分布、规章制度、借阅流程、纸本资源和电子资源、电子设备、读书活动等内容；实地参观部分详细介绍图书馆馆藏布局，现场演示自助借还设备的使用，教会新生如何利用电子资源等。本年度图书馆共组织了线下理论授课20场，实地参观66批，服务4290名新生。

“图书馆老师讲解很热情、很细致，参加入馆教育课程，我不仅熟悉了图书馆，也很快掌握了自助借还书操作，我很喜欢图书馆的学习氛围，未来四年我一定要好好利用图书馆。” 来自马栏山新媒体学院的新生谢心怡在参加完入馆教育后说道。

图书馆馆长张志刚表示，图书馆是学校重要的文化阵地，是大学生的“第二课堂”，希望通过本次入馆教育活动能让每位新生了解图书馆、喜欢图书馆、利用图书馆，让图书馆成为同学们大学四年学习路上的良师益友。 

新生聆听图书馆理论授课

新生学习自助设备的使用