为了更好地总结办学经验，凝练办学特色，形成差异化优势，7月19-21日，学校在浏阳大围山举行了为期三天的办学定位与办学特色培育专题研讨会。这是自2009年2月21日第一次召开办学定位与办学特色培育专家咨询会以来，学校召开的第六次办学特色培育研讨会。本次会议由刘耘院长主持，有关校领导、中层正职、中层副职、教研室主任、实验室主任及有关专家分批参加了三场会议。

　　"办学定位与差别化发展"主题发言引发了大家的热烈讨论。与会人员纷纷从各自的学科发展与本部门工作实际出发，畅所欲言。
　　刘耘院长认真听取了大家的发言。刘耘院长表示，学校将进一步研讨本科层次职业型人才培养问题，坚定以学生为中心的办学思想，让学生有明确的学习方向，有选择的自由，着力培养学生适应岗位的能力。据此，人才培养方案、课程设置、师资队伍建设、教学内容与教学方法、成绩考核等方面要进行科学有效的改革。刘耘院长特别强调，改革需要全体师生的支持，实施需要全体师生的摸索与实践。
　　2010年7月18日，学校还召开重点学科建设与国家项目培育研讨会。会议由郭清泉副院长主持，李咏芳书记、刘耘院长、李云龙副书记、屈林岩副院长、王永宏副院长出席。

　　会议首先由郭清泉副院长做了题为《长沙学院学科建设与科研工作的问题与对策》的报告。报告内容主要包括我校学科建设和科研工作的问题分析与对策探讨。郭清泉指出我校学科建设存在的问题主要包括：认识不到位、缺乏忧患意识；学科方向不明确、缺乏凝练；团队松散、缺乏合作；重激励轻约束，管理制度有待完善；基础建设较薄弱、学科平台建设须加强。针对上述问题，报告提出五大对策：提高认识，以学科建设为龙头，促进学校办学实力的全面提升；明确目标、分解任务、制定有力措施，保障学科建设跨上新台阶；确定重点，集中优势力量，打造学科品牌；整合力量，凝聚队伍，加强合作；加强基础建设，建好三个学科公共平台。
　　刘耘院长就省级重点建设学科申报工作强调了以下三点：第一，各学科点一定要充分总结和吸取经验教训，做好省"十二五"重点建设学科申报的前期准备工作；第二，各学科点要认真分析学科发展状况，打造自身差异化优势，集思广益探索未来发展之路；第三，各学科点在规定时间内认真准备预申报材料，学校组织专家对材料进行评审诊断，寻找差距，查漏补缺，为省"十二五"重点建设学科申报做好准备。
　　会议为各系部就学科建设及国家项目培育工作提供交流机会，旨在为我校学科建设的长远发展理清思路，为申报省"十二五"重点建设学科做好准备工作，为国家项目培育工作端正认识，重视研究成果的积累和研究能力的锤炼。与会者一致认为此次会议目标明确，成效显著，将有效地促进我校科研工作再上新台阶。